Yovany Ospina Nieto

La construcción del conocimiento se evidencia mediante la disciplina académica, a su vez esta posibilita que el ser humano se identifique con su propia realidad existencial, es decir, que se descubra como un ser que se transforma en la relación con el otro… este es sin lugar a dudas el verdadero sentido de la academia, formar individuos integrales que se re-construyen en el acto preciado de su propia vida.

Para responder a la pregunta por el “sentido del ser” Heidegger no empieza, como otros filósofos, por el análisis de las propiedades del ser sino que inicia por el análisis del hombre; ya que es el hombre el único capaz de formular la pregunta por el “sentido del ser”, tanto a nivel general como de su ser en particular.

Cuando el niño aprende a hablar, no aprende a designar cada cosa con una palabra, como se cree comúnmente, sino que más bien aprende a identificar en las cosas, a través de las palabras, la posibilidad genérica de uso que las define. Por ejemplo, cuando la madre le dice “éste es un tenedor”, lo que le enseña no es tanto la palabra en sí misma cuanto la relación existente entre la palabra y toda una serie de objetos (todos los [...]